Praxisangebote

Die schulische Berufsorientierungsphase sollte geprägt sein von vielseitigen Praxiserfahrungen (Handlungsorientierung im Unterricht, arbeitsweltorientierte Praxistage, Betriebserkundungen, Schulprojekte, Schülerfirmen), Erprobungen in Außenpraktika (Schnupper-, Erprobungs-, Belastungspraktika). Dabei sollen sowohl die persönlichen Kompetenzen gestärkt als auch individuelle berufliche Neigungen, Wünsche und Fähigkeiten erfahren werden.

Merkmale der Praxisangebote

Praxisangebote orientieren sich an grundlegenden Abläufen und Erfordernissen der Arbeitswelt:

• spezifischer Tagesablauf: Längere Arbeitsphasen, veränderte Pausenstruktur, Orientierung an der Struktur eines Arbeitstages
• wiederkehrende Arbeitsabläufe
• Arbeitskleidung
• Kantinensituation: Selbstorganisation während einer Mittagspause mit unterschiedlichen Tischnachbarn und Lernpartnern (Kolleg*innen)
• Anwendung verschiedener Arbeitsverfahren
• Orientierung an allgemeinen Gütekriterien / Qualitätskontrolle
• Eigenverantwortung der Schüler*innen wird gefördert
• Organisation des Arbeitsplatzes
• Arbeit ohne unmittelbare Aufsicht (orientiert an individuellen Erfordernissen)
• Portfolio (Dokumentation und Reflexion) von Arbeitserfahrungen, Arbeits- und Sozialverhalten
• Selbst- und Fremdeinschätzung erfahren